去年の夏、何もしなかった子は、２学期にこうなった。―今年こそ「後悔しない夏」にするために🌱

もうすぐ、夏休みが始まります。
この時期になると、希飛塾では毎年、同じ光景を目にします。

「去年の夏、もっとやっておけばよかった」
そう話す生徒が、決まって何人かいるのです。

去年の夏、”なんとなく”を選んだＡくんの話

中学２年生のＡくんは、去年の夏、こう考えていました。
「夏休みは長いから、まだ大丈夫」
「２学期が始まってから、本気出せばいい」

実際、夏休み中は部活や友達との時間を優先し、
勉強はワークを少しめくる程度。
危機感はまったくありませんでした。

ところが、２学期が始まって最初の小テストで、思わぬ壁にぶつかります。
夏休み前に習った内容の続きが、まったく頭に入ってこなかったのです。

「あれ、これ夏休み前にやったところだよね…？」

苦手を”なんとなく”のまま夏に持ち越した結果、
２学期は毎回、最初の単元でつまずくところからのスタートになってしまいました。
定期テストの点数も、前期よりじわじわと下がっていきました。

同じ夏、”一歩だけ早く動いた”Ｂさんの話

一方、同じ時期に希飛塾へ相談に来てくれた、
中学２年生のＢさんは、少し違いました。

「夏休みになったら何をするか」ではなく、
「夏休みが始まる前に、何を決めておくか」を、まず一緒に考えたのです。

・前期中間テストで苦手が見えた単元を優先的に復習する
・２学期に習う範囲を、夏のうちに少しだけ先取りしておく

この２つだけを決めて、夏期講習に取り組みました。
特別な量をこなしたわけではありません。
ただ、「何を、どの順番でやるか」が最初から明確だっただけです。

結果、２学期の最初の授業も落ち着いて受けることができ、
定期テストでは前期より点数を伸ばすことができました。

差を生んだのは、「才能」でも「量」でもない

ＡくんとＢさんの間にあったのは、
勉強量の差でも、地頭の差でもありません。
夏休みが始まる”前”に、進む方向を決めていたかどうか。
その、ほんの一歩の差です。

夏休みは、学校の授業が止まる分、
一人ひとりのペースで学べる、一年で一番の伸びどきです。

だからこそ、何となく始めた子と、計画して始めた子とでは、
２学期になったときの景色がまるで変わってきます。

希飛塾の夏期講習は、「その子の課題」から逆算してつくります

希飛塾の夏期講習は、決まったカリキュラムをただこなすものではありません。

・前期中間テストで見えた、苦手の立て直し
・２学期にひかえる単元の予習
・受験学年なら、この夏にしかできない基礎固め

これらをふまえて、まず一人ひとりの「今」を確認するところから始めます。
「この夏、何を優先すべきか」がはっきりすると、
子ども自身も驚くほど前向きに取り組めるようになります。

まずは、無料の体験授業から。

「うちの子に何が必要か、正直まだわからない」
そんな状態で、まったく問題ありません。

希飛塾では、夏期講習に先立って、無料の体験授業を行っています。
実際の授業を体験しながら、お子さんの得意・不得意、
この夏何にどれだけ取り組むべきかを、一緒に整理していきます。

Ａくんのように、”なんとなく”のまま夏を過ごすか。
Ｂさんのように、”一歩だけ早く”動き出すか。

その選択ができるのは、夏休みが始まる、今のうちだけです。
まずはお気軽に、体験授業・夏期講習のご相談ください。
お待ちしております。