❄️🌟冬期講習スタートしました！　～「学びの再起動ができる子・できない子」その差はどこにある？～

📌【序章：冬休み前、保護者の“ある不安”】
広島市南区段原にある個別指導塾「希飛塾」で保護者の方と話していると、冬休み前になると必ず聞こえてくる声があります。
「２学期の内容が難しくなってきて、本人も“分からない”と言うことが増えてきました･･･。」
「冬休みって短いのに、どう過ごせばいいのか分からなくて･･･。」
「冬期講習って本当に意味があるんでしょうか･･･？」
この“冬の不安”は、多くのご家庭に共通しています。でも、ここで知っておいてほしいことがあります。

✨ 冬休みは、子どもの学びを“再起動”できる特別な期間 ✨
ただ勉強するだけではなく、「気持ちを整え、学びのスイッチを入れ直す。」そんな時間にできるのが冬期講習なのです。

🌟【第1章：冬に“伸びる子”は何が違う？】
冬に伸びる子は、学力よりも “学びの順番を理解できるかどうか” が違います。
〇どこから復習すべきか。　〇どこを優先すべきか　〇どこを深くやるべきか
この「学習の順番」が分かる子は、短期間でもグッと伸びます。逆に、順番が分からない子は、冬休みの間に迷子になりやすいのです。

📌【第2章：集団授業塾と個別指導の違いは“冬の学習設計力”】
冬期講習は、ただ授業を受ければ伸びるわけではありません。大切なのは、「冬休みをどう設計するか」 です。ここで、集団授業塾と個別指導塾では“冬の学び方”が大きく変わります。

🔹集団授業塾の場合
・冬期講習はカリキュラムが決まっている。　・復習する単元も全員同じ。
・得意・不得意に関係なく一律で進む。　　　・本人が「どこを強化すべきか」を把握しにくい。
つまり、“冬の学習設計を自分でできる子”には向いていますが、“どこから手をつければいいか分からない子”には負担が大きい のです。

🔹個別指導の希飛塾の場合
希飛塾の冬期講習は、まず最初に 「冬の学習マップ」 を作るところから始まります。
　　2学期のつまずきを細かく分析　→　冬休みの期間で“どこまで戻るか”を決める　
→　得意・不得意に合わせて優先順位を設定　→　１人ひとり違う“冬の学習ルート”を作成
この“学習設計”があるから、短期間でも迷わず進めるようになります。

🔥だからこそ…「何から手をつければいいか分からない子」ほど、個別指導の冬期講習で伸びる✨
冬休みは短いからこそ、“正しい順番で学ぶこと”が成果を大きく左右します。

🌟【第3章：冬期講習で“再起動”した小学５年生の話】
近隣の公立小学校に通っている小学５年生のCくん。
お母様が相談にいらした際には、学校や他の習い事の宿題に取りかかるまでに時間がかかることを、心配していました。
そこで一度、体験授業を受けていただき、そのときの特徴として以下の２点の様子をお伝えしました。
・計算の基礎が抜けている。　・文章題に入ると手が止まる。

そこから、最初の２日間は基礎の再構築　→　文章題を段階的に　→　毎回「できた」を３つ作る
という“冬の学習ルート”を設計しました。
すると冬休みの終わりには、「勉強って、順番が分かるとやりやすいね！」と笑顔で話すように😊✨
お母さまも、「冬期講習でこんなに変わるとは思いませんでした！」と驚かれていました。

📌【第4章：冬期講習は“量”よりも“質”が大事】
冬休みは短い。だからこそ、
🔥どの順番で学ぶか　🔥どこに時間を使うか　が成果を左右します。

個別指導の希飛塾では、その子のペース・その子の理解度・その子の学習の癖　を見ながら、冬期講習の内容を調整します。
「ただ勉強する冬」ではなく、 “学び方を整える冬”に変えていくのです。

🌟【最後に：冬期講習は“未来の準備運動”】
冬期講習は、「今の成績を上げるため」だけのものではありません。
〇新学年に向けて気持ちを整える　〇学びの順番を理解する
〇自信を取り戻す　　　　　　　　〇“できる自分”を思い出す
そんな “未来の準備運動” なのです。
もし、「この冬、何か変えたい！」「子どもの学び方を整えたい！」そう感じているなら、希飛塾の冬期講習はきっとお力になれます。
今回は、体験授業ではなく “冬休みや年明けからの学習プラン相談会” をご用意しました。
お子さまの現状を丁寧にヒアリングし、一緒に設計する時間です。
この冬が、あなたのお子さまにとって、
❄️ “再起動の季節” ❄️　になりますように。