「うちの子、授業のペースが合っていない気がするんです」〜“自分のペースで学べる子”が伸びる理由〜

■保護者の声から見えてきた“共通の悩み”
広島市南区段原の希飛塾で保護者の方とお話ししていると、こんな声をよく耳にします。
「授業が早すぎてついていけないみたいで･･･。」
「逆に、簡単すぎて退屈そうにしていることもあるんです･･･。」
「ペースが合わないと、やる気が落ちてしまうんですよね･･･。」
実はこの“ペースの不一致”、学力の問題ではありません。
子どもにはそれぞれ、理解のスピード・考える深さ・集中のリズム が違うからです。
にもかかわらず、多くの子どもが「自分のペースで学ぶ」経験を持てていません。

■“ペースが合わない”と何が起きるのか
ペースが合わないと、子どもは次のような状態になりやすくなります。
・授業が早いと「置いていかれる不安」　・授業が遅いと「退屈で集中できない」
・どちらの場合も「学ぶ意欲が下がる」　・結果として「勉強＝苦手」という印象が強くなる
これは、能力とは関係ありません。ただ単に、ペースが合っていないだけなのです。

■集団授業塾では“ペースの調整”が難しい
集団授業塾には良いところがあります。
・一定のテンポで進む安心感　・周囲の刺激でやる気が出る　・同じ内容を一斉に学べる効率の良さしかし、ペースという観点で見ると、どうしても限界があります。
なぜなら、授業のスピードは「平均」に合わせるしかないからです。
・早く理解する子は「待つ時間」が増える。　・しっかり理解したい子は「追いかける時間」が増える。どちらにとっても、“自分のペース”とは言えません。

■個別指導の希飛塾では“ペースを設計する”
希飛塾が大切にしているのは、「その子のペースを見つけること」です。
たとえば、
① 理解のスピードを細かく観察
「この子は一度説明すると理解できるタイプ」　「この子は例を見ながら進めると伸びるタイプ」といった“学びの癖”を把握します。
② ペースに合わせて教材を調整
・早く進める子には応用問題　・じっくり進めたい子には段階的な問題
・集中が続きにくい子には短いサイクルの課題
③ 子ども自身が“自分のペース”を理解する
「自分はこう進めるとやりやすい」という感覚が育つと、学びが安定します。
個別指導だからこそ、ペースそのものを設計できるのです。

■ペースが合うと、子どもはこう変わる
ペースが合うと、子どもは驚くほど学びやすくなります。
〇理解が深まりやすい　〇焦りが減る　〇退屈がなくなる
〇「できる」が増えて自信がつく　〇学ぶことが“自然な行動”になる
保護者の方からは、
「前より落ち着いて勉強できるようになった！」「自分から机に向かうようになった！」という声をいただきます。
子どもたち自身も、「このペースがちょうどいい！」「分かると楽しい！」と実感しています。

■集団授業塾と個別指導の違いを“ペース”で比較すると、
・集団授業塾： ペースは“平均”に合わせる。
・個別指導の希飛塾： ペースは“その子自身”に合わせる
だからこそ、集団授業のペースが合わないと感じている子は、個別指導のペースが合う可能性を秘めています。
実際に、希飛塾の入塾前面談でお話を伺うと、こういった学習ペースに関する相談は、どのご家庭からも声として挙がってきます。

■最後に：ペースが合うと、学びは続く
勉強は、「速いほうが良い」とか、「遅いとダメ」というものではありません。
大切なのは、“自分に合ったペースで進めること”です。
今現在、
「授業のペースが合っていない気がする･･･。」「もっと落ち着いて学べる環境を探している･･･。」
そんなお子さまをお持ちの保護者の方へ。
希飛塾では、“無料学習相談” “無料体験学習”を行っています。
お子さまがどんなペースで学ぶと伸びるのか、どんな進め方が負担にならないのか、一緒に見つけていく時間です。
ペースが合えば、学びはもっと楽しく、もっと続きます。
その第一歩を、希飛塾で一緒に探してみませんか。
皆様からのご連絡、お待ちしております。